8月28日下午，电子与信息工程学院召开2025级新生班主任培训交流会，全面部署新学期新生管理与育人工作，聚焦新生入学适应、班级日常管理、学生成长发展等核心需求，为后续迎新及班级管理工作奠定坚实基础。学院党委书记赵庶旭、学院副院长姜滨、团委书记、学工办主任、2025级辅导员及班主任参加会议，会议由姜滨副院长主持。
会议伊始，姜院长代表学院向主动承担新生班主任职责的教师团队致以诚挚感谢。他指出，班主任是新生迈入大学后的“第一引路人”，既是学业指导者，也是生活守护者，更是学院落实“立德树人”根本任务、推进人才培养方案落地的关键力量。针对班主任工作开展，他提出四点要求：一是要紧跟教育理念革新步伐，主动学习新方法、新策略，提升班级管理的专业性与针对性；二是要重点关注特殊学生群体，对学业困难、心理困扰、家庭经济困难，需建立 “一人一档”，通过个性化沟通、精准化帮扶，传递学院关怀；三是要构建家校协同育人体系，定期与家长沟通学生在校情况，以责任心、爱心、细心搭建信任桥梁；四是要重视班委建设，通过明确职责、定期培训，充分发挥班委在班级自治中的“骨干作用”，及时回应并解决学生提出的各类问题。
培训环节，学院团委杨老师与学工办庄老师围绕新生入学教育安排、班级日常管理、学生心理健康疏导、奖助贷政策解读、社团活动介绍、信息化工具应用等核心内容，进行了系统性讲解。通过案例分析、流程拆解等方式，将理论知识与实践操作相结合，提升班主任应对新生工作常见问题的能力，为“三全育人”理念的落地提供了具体路径支撑。
会议最后，学院党委书记赵庶旭作总结发言。他从“压实责任、强化引领、守护心理、高效处置”四个维度，对新生班主任工作提出更高要求：第一，要牢记岗位职责，摒弃“管理者”思维，以平等、尊重的姿态与学生相处，做能倾听、能共情的“同行人”，拉近与新生的心理距离；第二，要强化思想引领，通过主题班会、一对一谈心等方式，精准掌握每位学生的思想动态、家庭背景及成长需求，引导新生树立正确的世界观、人生观、价值观；第三，要筑牢心理健康防线，主动学习心理疏导知识，耐心倾听新生入学后的焦虑、困惑，成为学生愿意倾诉的“知心朋友”，对潜在心理问题做到早识别、早干预；第四，要建立“快速响应”机制，对学生管理中的各类问题坚持 “早发现、早沟通、早解决”，同时严格把控各项工作数据的真实性、准确性，为学院制定育人策略提供可靠依据。
本次会议为2025级新生班主任工作厘清了思路、明确了方向、凝聚了共识。全体班主任将以饱满的热情和专业的素养积极投入新学期的迎新工作，为2025级新生的大学之旅保驾护航，助力他们开启精彩的人生新篇章。
文图/南震朋 校对/董震 初审/庄艳艳 复审/姜滨 终审/赵庶旭 来源/电子与信息工程学院学工办
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